最重要的是“新苗”的青春,历久弥新,令人陶醉。为进一步激发青年教师教学热情,实施课堂教学改革,促进课堂减负、效率提升、质量提升,以“复习课”、“评课”为主题的“新苗杯”青年教师竞赛活动班”开课了。老师们以新课程标准为指导,立足学生发展和学科素养,充分挖掘教材考点,精心设计教学内容,给我们带来了精彩的课堂。
邹宇老师《平面向量及其应用》 复习课
邹宇老师引导学生从数学知识中衍生出数学思维和方法,掌握利用向量方法解决平面几何问题,利用正弦和余弦定律理解三角形;在运用基础法、坐标法、几何方法解决平面几何问题的过程中,培养学生直观想象、逻辑推理和数学运算的核心学科素质。
叶震老师《平面向量及其应用的复习》
叶震老师设计的本课主要复习本章6.2-6.3量化乘积的内容。以定量产品为载体,让学生感知几何直觉与代数运算的融合,即通过形状与数字的结合来理解数学知识。它们之间的联系可以增强对整个数学的理解。在课堂教学中,我们首先回顾已经构建的向量运算系统,然后在整个课堂中使用两个示例问题。一题多解,充分调动学生的思维和研究能力。一是用向量从几何角度解决问题,思考如何选择合适的基;二是用向量从代数的角度解决问题,了解建系统计算的优缺点。整堂课充分让学生感受到向量的工具作用,它是几何与代数之间的桥梁;进一步提高学生的数学运算、直观想象和逻辑推理能力。
杨航老师《试卷讲评》
本课是学生学习导数的运算和单调性后的一堂课。在以往的学习中,学生已经清楚地掌握了函数的正负导数和单调性之间的关系,但参数函数的讨论对于学生来说仍然很抽象。本课程的范围从特殊到一般。通过老师一步一步的引导,学生可以感知数字与形状结合的重要思想,并逐步总结、得出结论,化繁为简,使困难变得容易。第二部分,学生绘画、小组讨论、黑板演示。这些环节紧密相连,充分体现了“以学生为中心”的重要理念。
朱春晓老师《习题讲评》
本课是通过第一章的模拟练习开始的。学生首先进行小组自纠,解决错误的问题。然后老师根据统计数据解释错误率较高的例子并进行扩展应用。全班课堂活动形式多样,有教师讲授、小组合作演示、个人演示等,充分体现了学生的主体地位。课堂气氛轻松和谐,学生积极主动,成就感高。
罗月晓老师《不等式习题讲评》
在这堂课上,老师带领学生举例说明容易出错的重要考点,然后进行变式练习。最后,要求学生充当“小老师”,为全班同学答疑解惑。在这个过程中,学生独立思考,有的学生能够掌握;在老师的示范和讲解中,大部分学生都完成了;在小组合作、互助中,更多的学生达标;在学生回答和讨论的过程中,活跃了课堂气氛,突破了容易出错的考点,学生在轻松愉快的氛围中扎实掌握知识并灵活运用。同时,学生与学习伙伴之间的讨论和交流也产生了思维的火花。本课以“讲、练、复习”的模式进行,既传授知识,又强调学生的参与和表达。在这里,每个学生都有机会成为班级的主角,可以勇敢地说出自己的想法,展示自己。在数学学习和讨论中获得成就感。
用户评论
仅有的余温
我记得当年也是在成大附中读的。那时候虽然压力很大,但这种氛围真的让我成长了很多,现在回首往事,感慨万千啊!
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凉凉凉”凉但是人心
确实,“数”与“竞”是成大附中的优秀特质。数理思维强大,竞争意识也强劲——这两种特质让学生在挑战中不断突破自我,最终成就非凡!
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陌颜幽梦
说得好!虽然我很羡慕这些“新苗”,他们能拥有如此充满活力的校园氛围,但我还是想问问,这种激烈的竞争环境会不会对孩子们造成过大的压力呢?
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一尾流莺
这个标题说的太准确了,“数”与“竞”的确成就了成大附中的这份历久弥香的芳华。记得以前学校举办几次竞赛,每次我都会感觉自己置身一座高山顶峰,俯瞰着广阔的天地,无比激动!
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留我一人
是啊,“新苗”们真是幸福极了。每天沉浸在这个充满活力和挑战的学习氛围里,一定能收获满满的成长喜悦。我真希望现在的学生们都能像当年一样热情饱满、奋发图强。
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呆萌
虽然我不太喜欢这种竞争激烈的学习环境,但我还是要佩服那些“新苗”们的毅力和决心。他们用汗水和努力书写着青春奋斗的篇章,真是令人敬佩!
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短发
这个标题读起来很有气势。我听说成大附中一直都是名校,培养出了许多优秀人才,这やっぱり很令人佩服!
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若他只爱我。
这种“数”与“竞”相辅相成的环境确实能够造就顶尖人才,期待未来更多的“新苗”在各个领域发光发热!
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孤独症
成大附中的校风一直都是很严谨的,很多同学都觉得压力很大,希望这些“新苗”们能找到学习与生活的平衡。不能把青春都浪费在无止境的竞争之中
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三年约
看来成大附中“数竞”特质强势依然。记得去年他们参加全国比赛获得了很不错的成绩啊!这让我对未来的学生充满信心!
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莫名的青春
这份历久弥香的芳华,是无数英才呕心沥血浇灌出的,也是对未来发展的希望之光!加油吧,“新苗”们!
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情如薄纱
“数竞”确实是一门优秀的学科,能培养学生的逻辑思维和创新能力,这对于未来的科技发展来说至关重要。但同时也需要注意平衡,不能让学生过于强调竞赛性,而忽略了其它方面的成长!
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苍白的笑〃
我女儿明年就想去报考成大附中,希望能成为校园里一位闪耀的“新苗”。希望她能在充满挑战的环境下茁壮成长,找到属于自己的方向!
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糖果控
"数竞"确实是成大附中的特色,从教学到环境都致力于培养学生的思维能力和竞争精神。 不过,我也想说,除了成绩,学生们更需要获得快乐的学习体验和人际交往的机会,这样才能全面发展!
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淡写薰衣草的香
“新苗”芳华,真是让人感慨!这几年校园教育越来越注重个性化发展,也希望成大附中能在传承古典文化的同时,更加关注学生的内心世界和成长路径,让每个孩子都能绽放出独特的光彩!
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红尘烟雨
我觉得标题太直接了,有些“硬”,能表达丰富多彩的学习氛围吗?
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半梦半醒半疯癫
虽然标题的意图很明确,“数”与“竞”确实成了成大附中的代名词。但也许我们可以尝试用更活泼有趣的语言去讲述校园故事,更好地打动读者内心吗?
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